制试题时对答案的编写尤其需要慎重四、结论本研究主要从测试学的测试内容、考核技能和题型设置等角度对大学英语四六级考试和雅思考试的听力部分进行了对比研究， 得出以下结论。

　　 其一， 大学英语考试的听力部分对测试内容和考核技能阐述得比较抽象。通过对 大纲 的研读， 教师和考生并不能清楚明确地了解听力中的各部分是对其哪方面技能的考查。相比较， 雅思听力对于测试内容， 话题所涉及的内容， 以及听力中每一部分对应的考核技能都有较为明确的阐述， 更加方便考生进行备考。

　　 其二， 大学英语考试听力部分的题目类型比较单一， 相比之下， 雅思听力考试的题型就丰富许多， 虽没有设置听写部分， 但除了多项选择 (所占比重较小 )之外还包括其他六种题型。

　　 总体而言， 做惯了大学英语四六级考试听力部分试题的学生， 在做雅思听力时， 一方面会有不习惯的感觉， 但更多的是感到有难度。这是因为雅思听力更加注重对考生英语语言交际能力的考查， 而这方面正是中国英语学习者所欠缺的。若要充分发挥大学英语考试对我国大学英语教学提供服务的作用， 命题者应该从全局出发， 最大限度地发挥题型多样化的优势， 从而提高命题的信度和效度。

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