[1]中小学教 师职业道德规范(2008年修 订)[OL]．h．ttp：／／edu．people．con．cn／GB／8216／36635，3664‘4，7767970．htr1u ．[2]石 欧．教学病理 学基础[M]．济南：山东人 民出版社 ．2006．[3]傅道春．教学优秀案例分析：教师行为研 究[M]．北京：教育科学出版社，2001．[4]车承红，马治勇．浅谈教师的教 学行为[J]．教学管理 ，21309，(3)．[5]王海棠．我国中小学教师教 学行为失范的应对策略[J]．内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2008，(12)．[6]马会梅，宗 岚．教师课堂教学行为问题的表现及其解决对策[J]．天津市教科院学报，2008，(1)．OnPrinmry—SchoolTeachers’Non—StandardBehaviorin Teachingfrom thePerspectiveofNew Curriculum ReformLiuJun(EducationCollegeofShaanxiNormalUniversit，y，Shaanxi，Xi’an，710062，China)Abstract：UndertheNew Curriculum，primary—schoolteachesr’non—standardbehaviorsinteachingincludethelackof“professionalethics’’andtheviolaitonof‘‘thelaw ofteaching’’and“thelawofstudents’development”．Therefore．improvementstrategiesareputforward：deifnetheteachers’porfscsimmlethics；establishsupervisionnadevaluationmechanism；setupacorrectconceptofteacihng，studyanddevel—opem nt；Form theawarenessofself—contorlandself—relfection．Inthisway．teachers’teacihgn willeh closelyrelatedtostudents’study．Fi—nlaly，teachesr’ethnicswilllousestudents’studyinterest，teachesr’wisdomwillenlightenstudents’iwsdom nadteachesr’ehhaviorwillinlfu—eneethestudenst’behavior．Keywords：primarycshooltecahesr；classteachign ；non—standardbehavior；teachingbehavior