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    科学史融入小学课程的分析

    来源:网络  时间:2017-07-01 15:34:00

      

    [1]张红霞.小学科 学课程与教 学 [M].北京:高等教育 出版社 ,20o4.[2]原春琳 .许多一线老师感觉总在 “被改革”教育忘了精神文化 [N].中国青年报,2010—01—29(4).[3]林靖淑.利用科学阅读提升六年级学童科学认识观与学习兴趣之行动研究 [D].彰化师大科学教育研 究所 ,2008.[4]马明辉 .我国科普读物教育功能的缺失及解决策略:科学教育视 阈下的科 学阅读 [J].出版广角:2011(4):60—61.[5]美国科学促进协会 .科 学素养的基准 [M].中国科学技术协会,译 .北京:科 学普 及 出版社,2001:174.[6]美国国家科学资源中心:国家科学院史密森协会 .面向全体儿童的科学 改进小学科学教育的指南 [M].李勇,译.北京:科学普及出版社 ,2005:6.[7]马勇军 .国外对科学教材 中融入科 学史的研 究评价[J].外国中小学教育,2006 (1):35—42.[8]吴银银,陈志伟 .HPS教育视野下 “神奇激素”一节的教学设计 [J].中学生物教学,2008(8):27—28.[9]袁维新 .HPS教学模式和光合作用发现过程的教 学案例 [J].生物学教学,2004 (12):14—15.[10]李富强,冯爽 .HPS教育视野 中的“自由落体运动”课堂教学设计[J].物理教学探讨,2006(23):15一l7.(责任编辑:吴姝)TheHistoryofScienceintothePrimarySchoolCurriculumLIN Hai—yan(CollegeofTeacherEducation,JimeiUniversity,Xiamen361021,China)Abstract: Historyofscienceisto cultivate pupils’ scientiifc literacy oftheprimary leanring resources. Primaryschoolscienceliteracyisnotlimitedto“science”course.Thehistoyr ofscienceintotheprimary schoolcurriculumshouldavoidunscientificsimpliifedhistory ,andpayattention tohtestudyofthehistory oftechnology.Teachersshouldmakescientificliteracy,teachingabilityandpsychologyevaluationmethodofpreparation.Key words: histoyr ofscience;primayr schoolcurriculum ;integration;experience

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